《新课程导学》(CN:52-1148/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则,在注重素质教育和综合能力培养的同时,更注重对学生实际学习能力的指导与训练,特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。
教育热点与争鸣、师资建设与培训、信息技术与教育、思想政治与德育、课程改革与创新、教材教学与研究
1.署名作者以3个为宜,不得超过4位,次序按贡献大小排列。
2.所投稿件要求观点明确,论据可靠,层次分明,论述精练,语言准确,符合规范。
3.正文的书写格式、层次与序号写法如下:各级标题序号顶格书写,标题末一般不加标点符号。
4.中英文标题(含副标题)。文章标题应当准确体现文章内容,不宜过长或过简,副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。
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2015 2016 2017 2018
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
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被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 8814 | 4530 |
哲学宗教 | 216 | 48 |
经济管理 | 38 | 2 |
语言文字 | 34 | 2 |
社会学 | 13 | 0 |
文学 | 12 | 1 |
政治法律 | 8 | 0 |
历史地理 | 7 | 0 |
理学 | 7 | 0 |
环境科学与工程 | 6 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 8752 | 4506 |
文化科学 / 教育技术学 | 2059 | 886 |
文化科学 / 课程与教学论 | 915 | 475 |
文化科学 / 高等教育学 | 355 | 150 |
文化科学 / 教育学原理 | 236 | 79 |
哲学宗教 / 心理学 | 210 | 47 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 207 | 47 |
文化科学 / 学前教育学 | 60 | 21 |
文化科学 / 体育学 | 56 | 24 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 51 | 28 |
新课程导学杂志挺好,编辑也很好。当天上午投的稿,编辑老师下午就返回的编辑稿对论文的语言逻辑、表达、规范等很多内容作了很详细的审查,给出了很详细的修改意见或建议,并说明了原因,还多次邮件电话沟通。就这样严格的经过初审,专家评审和终审,只要文章没有太大的错误,录用还是挺快的。
新课程导学杂志挺好,作者不被歧视,审稿比较正规 修改意见看到的是两个外审专家的意见修改过后,开始由主编联系 对论文后续工作进行修改,编辑非常负责。
新课程导学杂志内容很不错,写作的角度都很好,有自己的观点,每期都看,包装的比较好,没有破损啊等等,收到也比较及时,很满意的,里面的内容也是非常的丰富,特别的精美,非常的高大上,继续坚持中,非常的好。
新课程导学真的不错,编辑态度超好呀!我的审的挺快,外审大概半个月就回来了,建议小修。编辑部很好商量的,人比较好。个人感觉,文章只要数据准确、具有创造性、实用性,立论新颖还是很好中的。
新课程导学杂志的审稿速度很快,编辑认真负责,感谢编辑帮忙处理投了这个杂志遇到的各种问题,接电话也耐心。外审专家也挺专业,很多学术性的问题都被一一提出来,给个赞。建议大家只有文章有亮点都可以投此杂志!
可能本人比较幸运吧一周左右初审意见返回,专家提议小修,问题相对容易回答。总的感觉还是比较好中,只要论文有新意,工作量充实,不妨一试。
整个审稿流程很是规范、严谨,审稿专家的修改意见较中肯,而且意见非常详细,非常欣赏文章的内容。新课程导学杂志编辑老师态度很好、很负责。
拿到书后挺惊讶,比想象的还要好,包装也很严实,不错。书很不错、与描述的一样,书都是新的,物流也很快,满意。
因为是第一次投稿,心情还是有点忐忑。没过多久收到了回修邮件,打电话过去和编辑老师沟通,老师态度很好,非常热情且有耐心。新课程导学杂志审稿老师提的意见也非常中肯有价值。在反复沟通修改后,被杂志收录了。非常感谢编辑和审稿老师的帮助!
新课程导学整个审稿流程很舒畅,也非常严谨。编辑比较负责,初审20天左右返回审稿意见,修改一次后,后面又有一次小修改,整个过程持续了大概将近一个月。在这里,还是要特别感谢该杂志的审稿老师和编辑,这次顺利被收录,离不开他们耐心的指导。不错的杂志。
新课程导学杂志的编辑人很好,耐心,效率超高。从投稿到录用不到1个月。审稿老师的意见也很中肯。值得大家投稿,祝新课程导学越办越好!!!!!
前前后后修了两次,感觉速度还是比较快的。编辑比较负责、有耐心。我每次修改后都次日修回,编辑也很给力的及时送审。这是一个很值得投的杂志。
新课程导学杂志速度还是很快的,审稿人给出的建议以及意见很给力,可以作为下一步的研究工作。速度比较快,编辑态度特别好,每次打去电话都很认真。推荐投稿!
新课程导学杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
学术之家的杂志很有价值。之前看过推荐,正好上一批杂志里面有一本我看着理解的慢,就购入这批穿插着看缓解一下,结果效果出乎我的意料,所以要对准自己的水平买书,不然理解不了别人大作家作品的观点,哈哈哈!
新课程导学杂志的外审阵容比较强大,把关也很严格,我投了不下3次,那个汗颜啊,没办法,刚开始投,改了好多地方,不过编辑部还好,挺有耐心的。要想投这方面的文章,你就先做好修改的准备吧,加油。
新课程导学杂志审稿速度较快,专家审稿认真,改了2次后录用。 优点在于版面费低,相比之前投的杂志节省很多钱。编辑部老师态度特别好!审稿老师的意见也特别具有建设性!
新课程导学杂志审稿很快,一般1个月之内会有回应,用稿通知都是编辑部老师直接电话联系作者,然后责任编辑会邮件通知修改格式和要求,修改完成之后会在近期发表,希望这种业界良心杂志越办越好。
新课程导学杂志的处理速度还是挺快的,个人感觉杂志的编辑还是挺负责任,对排版什么要求很细致,意见很中肯。当然,多引几篇该杂志的论文会很大程度上提高被接收录用的机率。很不错的杂志!
新课程导学杂志的编辑很负责,细心。每次邮件询问稿件进度时,都及时回复,很是感动!审稿速度还算比较快的。文章在内容和书写上达到杂志要求,就没有太大问题还是会成功的。
一个外审专家直接给了录用,另一个提出了4点修改意见,第一次投稿不知道什么情况。接到审稿信息直接录用,主要是中间做别的事情,也没有关心,没想到结果就出来了。
新课程导学杂志编辑和审稿人,都非常认真负责,审稿人很细致,意见也非常中肯。修改后很快被收录。个人建议,只要投稿时,认真准备稿件,无语言和格式错误,基本上都会送审的。大家加油哦··
学术之家优惠力度大,每次送书上门很及时,价格划算呀,包装也好,内容丰富。非常值得订阅的一款杂志,我很喜欢。而且发货速度及时,售后服务好。现在订杂志都在学术之家。
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最近在为考研做准备,太忙,没有及时评价,杂志不错,已经在使用中,是正版,包装严密,发货及时,非常好。
新课程导学杂志具有很强的实用性、权威性,是教育界企业界一直信赖的优秀期刊,阅读可长知识。适合利用空闲时间一观。是一本好书,挺有教育性!!
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个人感觉该期刊对稿件要求有点高,比较注重文章的创新性及论文语言的流畅性。审稿速度还是比较快的,前后两个月给了回审意见。编辑老师工作效率很高,对于咨询的问题都会及时回复,服务态度还是不错的。
我第二篇论文投的这个杂志,总体还是比较满意,杂志社服务比较好,审稿比较快,1个月给结果,审稿结果对格式比较看重,摘要和引言也需要写的好些,这个杂志听说挺不好中的,其他几个同学都被拒了,如果被拒的话一般一个月就会给结果。不错!
投稿15天,收到邮件通知,审稿速度快;编辑很好说话,态度好,很认真负责,该刊对文章有一定要求,投稿前应规范文章。总之,该刊还是不错的。
新课程导学杂志的处理速度还算挺快的,不管是审稿还是录用处理都挺好的。基本上给的意见只需小改,大改的地方很少。编辑人也超好,态度没得说。推荐投稿!
很赞的一个杂志,审稿速度很快,评审专家也很认真,提的意见很有针对性。编辑也很负责,态度很好!只要创新点足,审稿是非常快的,是非常好的编辑部。
新课程导学效率比较高,要求也较高,审稿比较严格规范,审稿意见中肯,点赞。这次中了一篇关于教学研究的文章,特别感谢编辑部与两位审稿人的认真负责高效的工作,对文章的耐心指导。推荐!
新课程导学杂志编辑处理速度很快!格式和语言问题比较突出,还好编辑和审稿人非常耐心,多次电话讨论错误点的修改方式,很是感谢。
期刊审稿流程算正常,1个多月就回来结果了,两个审稿人都给了大修,提了意见也非常专业,编辑给了半个月修改时间,在截止时间的前一天返回去的,二审花了10来天,审稿意见到编辑手里,然后4天后收到接收消息。整体速度感觉还行。期刊还是很不错的.
之前投过一篇文章,该刊的工作效率还是挺高的。评审专家返修意见很详细,有1000多字,编辑很负责,对文章进行了细致的标注,并附上了文章编号。非常感谢!是一个值得推荐的期刊。
新课程导学杂志还是不错了,目前投稿3篇,一篇修改后录用,一篇外审后拒稿,一篇初审。初审和外审时间不超过2个月,非常快的国内期刊了,专家意见比较专业,很不错的期刊,赞一下!
外审20天后就返回意见;一个月后联系编辑给催审,几天后另外一个外审意见也很快返回。编辑老师对待作者的态度非常好,论文处理速度主要取决于审稿专家,感觉编辑老师非常认真,祝新课程导学越办越好。
新课程导学速度真心很快,每一次的审稿过程基本都不会拖过1个月,审稿过程很正规,编辑部老师和审稿专家提的问题也直中要害,如果有创新性会给与更多的考虑机会。
感觉新课程导学的专家的评审态度,还是非常认真的,投稿一个月后返回修改意见,很多问题切中要害,一个月的修改时间再次送审后录用,一共两个多月的时间。
新课程导学可以说杂志中的极品,审稿速度那是一个字。。KUAI!可以说解决了广大师生的就业问题,欢迎投稿。比较快,着急可投,挺好的,里边文章反应的内容挺新的。
审稿速度飞快,貌似六天就拟录用了,然后改了两次格式,缩小篇幅,大概也就一个半月。喜欢让作者引用该刊文章,编辑的态度很好,回复邮件都会很快,摘要还是少一点儿好,比较好中。
要求有突出的实用性,有较广的影响,不符合这样的要求编辑会直接拒稿,四五天之内就会退回。送审的话应该是要求14天内就返回,所以审稿速度很快,但如果是大修意见的话就会拒稿。长度有限制,一般排版后四五页。
2014年5月份投的一篇,审稿速度很快吧,7月份返修,然后终审,可这终审的速度真慢真慢,这都终审快6个月了,还没结果,打电话问编辑,“再等等吧,去年的文章都还没有终审完,估计要2015年6月份才有消息吧”,哦,我的个神......
12月9日投稿,12月26日返回修改意见,两个评审人,意见比较中肯,30日返回修改稿,当日通过副主编审核,给了接收邮件通知。编辑部效率很高,赞一个!
至今投了四次,都录用了,总体感觉需要一定新颖性,有创新点,能解决实际问题,审稿速度大概在1个半-2个月左右返回意见,接收后大概2个月会有清样稿出来,然后3个月左右会见刊出版,稿费每篇价格也挺便宜的。
10月15投稿,11月14收到录用通知,没有修改直接录用,速度很快,虽说被录用了应该高兴点,但是感觉怪怪的,没有任何审稿意见,直接录用。这里的编辑真的很负责任,从审核到最后的发表,一直跟踪到底,而且态度很好。
返修稿送后,遥遥无期,将近一年,在我不保希望时,发样稿通知录用。喜欢将稿费寄给老板,我自费,他们也这样干!
1个月的审稿周期,还算是快的,审稿人很仔细,很小的格式错误都给你指出,只是退修后补数据用了一个月,再把修改稿返回,2个小时就录用了,录用后还发邮件让修改了2次,总算是大功告成,8月12号录用,不知道什么时候会出版。
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